一是抓好道德教育講堂，培養師生良好職業素養。學校的校訓是“厚德、博學、強技、創新”，期望培養出來的學生不僅會開機器，還會做人做事，具有良好的職業素養。因此，學校十分注重學生技能和品德雙核能力培養，通過開展形式多樣的傳統道德教育和感恩勵志教育，切實提高德育教育實效。具體是著力抓好“5個人”： 一是灌輸主流價值觀改變人。學校利用每周一早上升旗集會對學生進行專題教育，實施道德灌輸；每周五下午第三節課舉辦道德講堂，以弘揚傳統文化為主題，組織師生開展專題講座，切實提高師生的道德修養。二是以傳統道德教化人。具體是圍繞“學、唱、練”開展形式多樣的傳統道德教育活動切實提高師生的道德修養。“學”是學《弟子規》，將《弟子規》編成校本教材，運用到課堂教學和學生管理之中，引導學生“學《弟子規》、立君子品、做有德人”；“唱”是唱善樂，開設善樂課程，開展各種專題晚會，引導學生“唱善樂、行善為、做善人”；“練”就是練太極，學生早操打太極，通過太極活動的推廣，引導學生“練太極、提氣神、柔心性”。同時，每年舉辦一次以“弘揚中華優秀傳統文化、踐行社會主義核心價值觀”為主題的“孝是最美－感動校園”人物評選活動，通過活動的開展，激勵全校師生自覺弘揚傳統文化、傳承工匠精神，踐行社會主義核心價值觀。三是以榜樣人物激勵人。每年邀請優秀畢業生現身說法，做客學生講壇，幫助學生樹立“讀技校也有出息”、“讀技校也能成才”的信心。四是以實踐活動鍛煉人。通過開展系列拓展訓練、感恩教育、“三風教育”、技能藝術節、志愿者服務月等校園活動，讓學生在參與中體驗、在體驗中升華。五是以優美環境熏陶人。通過綠化、美化、亮化校園環境，張貼名人警句，及時更新宣傳欄等，使學校每一面墻、每一棵樹、每一片草、每一個櫥窗都成為學校德育滲透的最好場所，用身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人，切實提高師生的人文素養，不斷放大向善力量，努力激發校園正能量，打造校園道德建設新高地。
二是建立志愿服務隊，引導師生自覺服務社群。學校有學生社團28個，學雷鋒志愿服務隊（青年志愿者協會）2100多人。學校通過開展送技能下鄉、城鄉清潔工程、關愛空巢老人、扶貧濟困、參加大型賽會和參與創文創衛創森宣傳活動等傳統道德教育活動，讓學生參與體驗，自覺服務社群，并在各種體驗活動中鍛煉提高，升華精神境界。
三是設置遵德守紀提示牌，提高師生文明禮讓素質。一是通過設立專欄、櫥窗、懸掛橫幅、書法展示、墻報�？�、書寫感恩勵志警語等多種形式，大力宣傳文明禮儀。二是利用校園廣播播放愛與感恩歌曲，用《善樂》啟迪學生的善心，陶冶學生的道德情操。三是各班利用黑板報，張貼經典語句；每班懸掛孔子像，上課前師生向孔子像行鞠躬禮并誦讀《感恩詞》，培養師生守道感恩意識。四是把《弟子規》教育活動與班風建設結合起來，定期召開踐行《弟子規》主題班會，要求學生每周為長輩獻孝心一次，包括送長輩一句溫暖、貼心的話語，做一次家務，為長輩送上一杯熱茶等活動，從細節上引導學生遵德守禮、踐行文明。
四是開展文明餐桌行動，營造崇尚節約校園氛圍。學校經常舉辦“餐桌文明、從我做起”宣傳實踐活動，利用宣傳櫥窗、文化墻等陣地，大力營造節儉節約輿論氛圍，積極引導廣大師生從我做起，從身邊做起，從小事做起，勤儉節約以踐行社會主義核心價值觀。一是在學校飯堂張貼“文明用餐、綠色消費”、“一粥一飯當思來之不易、半絲半縷恒念物力維艱”、“誰知盤中餐、粒粒皆辛苦”、“粒米雖小君莫扔、勤儉節約留美名”等用餐宣傳標語，培養學生恒念物力維艱意識。二是開展“光盤”行動，在學校飯堂餐桌擺放“光盤行動”溫馨提示卡，時時提醒并督促師生養成節約用餐、文明用餐的行為習慣。三是舉行“綠色用餐”活動，推廣餐桌文明禮儀，通過活動，把儉以養德、儉以養性的文明用餐理念變成全校師生的自覺行動。
五是建立網絡傳播小組，傳播文明互助正能量。學校及時更新校園官網，將學校工作動態、創建成果在網上傳播，并開通文明校園微博、微信，通過論壇跟帖、撰寫博文等方式，積極引導學生網上文明言論，傳播正能量。同時，學生記者團積極發掘校園內的好人好事、辦學亮點、校園文化等先進事跡，在校園報、電子顯示屏、櫥窗、板報、校園網、學生Q群空間等媒介宣傳，充分展現學校文明、向上、進取的精神風貌。
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