——我校舉行教學大比武活動

為全面提高我校教師的教學水平，努力建設一支高素質的教師隊伍，學校于2011年12月18日和19日兩天舉行了教學技能大比武活動。

本次教學大比武，學校領導高度重視，校長多次跟蹤過問并親自審核比武方案，教研督導室具體負責，實習科、教務科協助，各教研組分頭落實，精心布置。由9個教研組選拔出9名教師輪番上陣，經過激烈的角逐，黃艷丹、劉國威、劉耀林3名老師榮獲本次大比武前三名。

據了解，本次大比武跟以往相比，具有以下特點：一是參賽選手所講的課都是一體化課程，跳出教室，把比賽場地設在學校實習室。由9個教研組選拔出的9名教師輪番上陣，他們在比賽中各顯風采、亮點紛呈、特色鮮明，為評委們展示各自獨特的教學魅力；既增強了工廠現場感，增加師生之間良性互動，又體現“理論教學與實踐教學融通合一、能力培養與工作崗位對接合一”的特點，對推動我校一體化教學起到很好的示范和引領作用。二是評分一改以往由老師打分，學生不參與的習慣。本次評委既有教師，也還有由學生會學習部選派的來自不同專業的10名學生評委全程參與打分，據分析教師組評委和學生組評委的評分結果，學生組評委的評分結果和教師組評委的評分結果是高度一致的（前二名和最后一名結果完全一致），體現出學生組評委的水平。學生參與教學比賽評價，更好地體現以學生為中心的指導思想，也調動了學生參與教學的積極性。三是評分公平公正，評委覆蓋面廣。本次比賽評委多達23人，評委不僅有教學部門的領導，學生會學習部的學生，并且各參賽教研組都派出了一名評委，采取現場打分，現場公布選手成績的辦法，充分體現本次比賽的公平、公正、公開。四是教學手段豐富。參賽選手都采用先進的投影儀等各種多媒體教學設備展開教學，制作了各具特色的課件，在比賽現場很好的展示，對實現一體化教學起到很好的輔助作用，也體現出教師教學手段的先進性。五是精心準備有提升。本次比賽選手們都不約而同的選擇了小班化教學，各位選手挑選的參與現場聽課的學生人數都不超過20位，這有利于組織教學，現場安排，巡回指導，使教學效果充分發揮。

另悉，此次教學大比武活動是我校促進教師專業成長的一個重要舉措，不僅為教師搭建了一個同臺競技、相互學習的平臺，打造高效課堂積累經驗，加快學校教學改革的步伐，提高教學質量；更促進教師內練素質，外樹形象，提高教學技能，促進教師專業發展。盡管本次大比武任務重，但參賽教師都能圓滿完成各項賽事，凸顯了我校教師是一支精誠團結、能打硬仗的團隊。

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楊偉榮、康峻濤