——我校舉行教學大比武活動
為全面提高我校教師的教學水平,努力建設一支高素質的教師隊伍,學校于2011年12月18日和19日兩天舉行了教學技能大比武活動。
本次教學大比武,學校領導高度重視,校長多次跟蹤過問并親自審核比武方案,教研督導室具體負責,實習科、教務科協助,各教研組分頭落實,精心布置。由9個教研組選拔出9名教師輪番上陣,經過激烈的角逐,黃艷丹、劉國威、劉耀林3名老師榮獲本次大比武前三名。
據了解,本次大比武跟以往相比,具有以下特點:一是參賽選手所講的課都是一體化課程,跳出教室,把比賽場地設在學校實習室。由9個教研組選拔出的9名教師輪番上陣,他們在比賽中各顯風采、亮點紛呈、特色鮮明,為評委們展示各自獨特的教學魅力;既增強了工廠現場感,增加師生之間良性互動,又體現“理論教學與實踐教學融通合一、能力培養與工作崗位對接合一”的特點,對推動我校一體化教學起到很好的示范和引領作用。二是評分一改以往由老師打分,學生不參與的習慣。本次評委既有教師,也還有由學生會學習部選派的來自不同專業的10名學生評委全程參與打分,據分析教師組評委和學生組評委的評分結果,學生組評委的評分結果和教師組評委的評分結果是高度一致的(前二名和最后一名結果完全一致),體現出學生組評委的水平。學生參與教學比賽評價,更好地體現以學生為中心的指導思想,也調動了學生參與教學的積極性。三是評分公平公正,評委覆蓋面廣。本次比賽評委多達23人,評委不僅有教學部門的領導,學生會學習部的學生,并且各參賽教研組都派出了一名評委,采取現場打分,現場公布選手成績的辦法,充分體現本次比賽的公平、公正、公開。四是教學手段豐富。參賽選手都采用先進的投影儀等各種多媒體教學設備展開教學,制作了各具特色的課件,在比賽現場很好的展示,對實現一體化教學起到很好的輔助作用,也體現出教師教學手段的先進性。五是精心準備有提升。本次比賽選手們都不約而同的選擇了小班化教學,各位選手挑選的參與現場聽課的學生人數都不超過20位,這有利于組織教學,現場安排,巡回指導,使教學效果充分發揮。
另悉,此次教學大比武活動是我校促進教師專業成長的一個重要舉措,不僅為教師搭建了一個同臺競技、相互學習的平臺,打造高效課堂積累經驗,加快學校教學改革的步伐,提高教學質量;更促進教師內練素質,外樹形象,提高教學技能,促進教師專業發展。盡管本次大比武任務重,但參賽教師都能圓滿完成各項賽事,凸顯了我校教師是一支精誠團結、能打硬仗的團隊。
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楊偉榮、康峻濤